广东教育学会学前教育专业委员会2014年会暨岭南幼儿园园长论坛在广州召开

发布人：广东教育学会学前教育专业委员会   发布时间：2015/1/16 11:17:57   阅读：216

摘要：2014年12月11-12日，“广东教育学会学前教育专业委员会2014年会暨岭南园长论坛”在广州市华泰宾馆隆重召开。

2014年12月11-12日，“广东教育学会学前教育专业委员会2014年会暨岭南园长论坛”在广州市华泰宾馆隆重召开。参加会议的代表有广东省教育厅、中国学前教育研究会、广东教育学会领导，广东省各地级以上市幼教专干，广东教育学会学前教育专业委员会常务理事、学术委员、理事单位、团体会员、个人会员，年会论文获奖者，各地幼儿园园长、教师以及幼教工作者等，与会人员共1200多人。

本次年会的主题为“广东幼儿教育质量提升的研究与实践”，旨在深入理解和认识国家学前教育新政策，更好地提高学前教育水平并使成果切实对幼儿教育质量与发展起到推动作用，回顾和总结广东教育学会学前教育专业委员会（以下简称“省学前专委会”）2014年的工作经验，规划省学前专委会2015年的工作，促进广东学前教育事业健康发展。

与会的领导和嘉宾有：广东省教育厅基础教育处副处长张宏伟，广东省教育厅教育研究院基础教育研究室主任谢绍熺，广东教育学会常务副会长刘劲予，广东教育学会副会长兼秘书长郭鸿，广东教育学会副会长伍柳亭，中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教育科学学院虞永平教授，广东教育学会学前教育专业委员会理事长、华南师范大学教育科学学院杨宁教授，省学前专委会常务副理事长徐建华、副理事长李柏宁、副秘书长朱长友等。

大会开幕式由省学前专委会副理事长兼秘书长、广州大学教育学院周燕教授主持。广东教育学会常务副会长刘劲予首先致辞，刘副会长对省学前专委会成立以来开展的工作给予了高度评价，省学前专委会作为学术性和群众性的学术团体和广东教育学会的优秀专委会，在促进广东学前教育发展方面取得了显著的成绩。广东省教育厅基础教育处副处长张宏伟代表广东省教育厅对本次年会的召开表示祝贺，介绍了广东学前教育发展的最新信息，并结合广东贯彻“二期学前教育三年行动计划”的情况提出进一步加强规范办园、提高保教质量和加强质量评估等方面的工作。

在12月11日上午的学术报告会上，南京师范大学学教育科学学院虞永平教授作了《过程意识和经验指向》的专题报告。虞教授聚焦过程与经验，认为课程的过程意识就是经验意识，这是一种专业意识，即学前教育不同于其他教育阶段的特有意识，也是一种素养。其一，真正有价值的活动过程总是指向经验的，意识是通过探究、操作、体验、交往、表达去感受和表现世界及自己的内心，进而获得新的经验，这就是最重要的学习。过程意识的确立有利于教育质量的提升，过程意识与教师专业发展紧密相关。其二，经验就是过程性知识，而过程的核心是儿童的行动，过程意识就是行动意识，也是经验意识。对幼儿而言，过程性知识更具适宜性和现实价值。幼儿的“做事”并不等于“经验”。作为教师，要将知识还原为行动，因为幼儿是在情境中、行动中、生活中和多种感官中进行探索、体验、交往和表达的。其三，课程资源是经验的主要源泉。注重过程的幼儿园课程，需要关注适宜性、规律性和有效性，关注教师结构和教育过程。其四，幼儿全面、和谐发展是最核心的质量标志。以过程意识引领的课程改革，要求以儿童为中心，课程必须回到情景之中。游戏化是幼儿园课程的特性，要让幼儿的学习有趣一点、有效一点，要全面理解集体教学活动、区域活动和幼儿一日生活。

12月11日下午举行了三场经验分享报告：珠海容闳国际幼稚园李毅园长在“容闳家文化”报告中结合容闳提出的“尊重、包容、专业、创新、感恩”的家文化理念，提出“为孩子创造健康快乐童年、为员工搭建事业成功舞台、为家长提供高端教育服务、为社会提供优质品牌教育”。佛山市机关幼儿园聂莲园长在“让幼儿园成为快乐的儿童世界——《指南》引领下的幼儿园户外活动环境创设”报告中提出，环境规划的理念是儿童快乐的学习。幼儿园环境应该为幼儿园服务、为课程服务、为幼儿服务。广州市东方红幼儿园王致青园长在“现代园本理念的力量——基于东方红幼儿园管理与教育实践案例分享”的报告中，结合本园实践，就如何把现代园本理念融入幼儿园管理和教育实践与大家进行了分享。 

 12月11日下午的会议还宣读了省学前专委会2014年工作总结和2015年工作计划。杨宁理事长代表理事会作了“广东教育学会学前教育专业委员会2014年工作报告”，报告从“组织建设、教育培训、科研管理组织工作、支持欠发达地区学前教育事业”等四个方面，全面总结了2014年省学前专委会完成工作计划的情况。周燕秘书长宣读了“广东教育学会学前教育专业委员会2014年度工作计划要点”，要点提出，2015年省学前专委会将结合国务院颁布的《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》，从本省的实际出发，通过开展课题研究、召开学术会议等形式开展群众性学术活动，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神。将重点在“加强专委会课题的组织管理与指导工作”、“精心策划与开展专题学术研讨活动”、“提升学前教育质量”、“支持欠发达地区学前教育事业”、“策划、整理与编撰系列具有岭南特色的学前教育理论与实践研究成果”等方面开展工作。本次年会还为获得2014年省学前专委会优秀管理奖和优秀组织奖的工作单位、年会论文获奖者以及第一届广东省幼儿园优秀自制玩具展评获奖者颁发了获奖证书。

 12月12日，“岭南园长论坛”以五个分论坛活动的形式展开。各分论坛采用了现场观摩、工作坊、交流互动、专家讲座、专家点评等丰富多彩的形式。第一分论坛探讨的是“幼儿园体育活动”，在广州军区空军直属机关幼儿园举行。第二分论坛探讨的是“幼儿园区域活动”，在东方红幼儿园举行。第三分论坛探讨的是“幼儿园主题活动”，在广州军区司令部幼儿园举行。第四分论坛探讨的是“幼儿心理健康与生活教育”，在广州市第一幼儿园举行。第五分论坛探讨的是“幼儿自主游戏”，在广州军区政治部幼儿园举行。

                                  (张爱华：《教育导刊》杂志社)