2020年广东教育学会学前教育专业委员会 动作发展理论与实践培训会圆满举办

发布人：广东教育学会学前教育专业委员会   发布时间：2020/10/20 3:40:05   阅读：268

      为进一步支持广东省幼儿园一线教师掌握幼儿动作发展理论，科学有效地开展体育活动，广东教育学会学前教育专业委员会于2020年10月15日至16日，在广州市华泰宾馆圆满举办了为期两天的动作发展理论与实践培训会。本次培训邀请了华南师范大学体育科学学院李薇教授，广州商学院学校体育与健康研究所所长庄弼教授，广州体育学院辛利教授，广州市第一幼儿园辛小勇主任前来讲学，来自全省各地市共计400名幼教工作者接受了培训。

      15日上午，在广东教育学会学前教育专业委员会张艳婷副理事长兼秘书长的主持下，培训拉开了序幕。首先，广东教育学会学前教育专业委员会理事长、华南师范大学教育科学院杨宁教授致欢迎词。

      杨理事长指出运动教育对儿童早期发展具有基础性、广泛性的影响，不仅促进幼儿身体动作发展，更对幼儿认知、社会性、创造性等多方面发展有积极作用。由于在实践中，幼儿教师往往“懂教育”不“善体育”，体育教师“懂体育”却不“善教育”，致使幼儿园体育活动开展存在一些问题。因而，本次专题会议分别邀请了来自体育与健康研究领域的专家与一线的幼儿体育教师共同碰撞交流，旨在助力一线幼教工作者科学有效地组织体育游戏，提高幼儿身体活动水平，促进幼儿健康发展。

开幕式后，华南师范大学李薇教授带来了《幼儿教师的理念：幼儿运动教育》的讲座。李教授首先介绍了运动教育的内涵，国内外幼儿动作发展指南，向学员们强调了的运动教育在学前阶段的重要价值。接着，李教授从幼儿身体运动和发展的特征出发，结合教学实例逐一指出当前幼儿园运动教学存在的问题。此外，在讲座间隙，李教组织学员们现场学习了一组搏击操以舒缓颈肩。

      15日下午，广州商学院庄弼教授为学员带来《动作发展与人的一生》。庄教授从人类动作发展规律出发，剖析了幼儿园体育的本质，阐释了3-6岁儿童身体动作发展的敏感期，并向学员详细介绍了其团队的最新研究成果：可支持一线教师有效开展运动教育的幼儿园体育活动大纲与户外区域体育活动“三维”动作组合器材。在庄教授生动的分享中，与会学员掌握了幼儿“三维”动作的发展特点及教学要点。同时，庄教授在讲座间隙也通过几个经典动作带领学员放松身心。

在15日培训会的最后，张秘书长作总结性发言。张秘书长首先对各位专家不辞辛劳前来讲学表示最诚挚的敬意，其次概述了当日培训的主要内容，并指出幼儿动作发展理论的梳理对支持一线教师开展体育活动十分关键，是幼儿园提升运动教育质量的重要基石。

      16日上午，广州体育学院辛利教授为学员带来《发展“三维动作”能力的内容及“三维动作”组合器材的搭配方法》。辛教授首先以幼儿园体育活动大纲为核心，全面详尽地讲解了适宜幼儿的体育活动内容及相关教学方法。其次，针对一线教师使用的“三维”组合体育器材，辛教授分别结合实例运用，深入浅出地讲解了各器材的特点、功能及适用场景。学员们踊跃提问，与辛教授互动热烈。

      16日下午，广州市第一幼儿园辛小勇主任带来了《发展“三维动作”活动实践》的专题讲座。辛主任从一线教师的视角，结合自身丰富的实践经验，通过现场与学员的互动教研，为学员厘清了发展“三维动作”实践活动的开展要领，充分展示了关键体能游戏的全貌。同时，辛主任分别结合“三维”动作中十二大类体能游戏项目的经典活动实录，通俗易懂地讲述了教师在关键体能游戏中观察、指导幼儿的具体方法。

      在培训会的最后，庄弼教授作总结性发言。庄教授概述了当日培训的主要内容，并对学员积极主动的学习态度表示肯定与鼓励。至此，培训会在学员与专家高涨的互动氛围中圆满结束，相信经过此次专业、扎实的培训，幼儿园一线教师能够在深入理解幼儿动作发展规律的基础上，科学有效地开展体育活动，支持幼儿身心健康发展。